5月11日下午，正在參加濟南市政協(xié)十四屆四次會議的濟南市教育局局長、黨組書記王品木，接受了記者的專訪。

記者了解到，除了已經(jīng)開學的高三畢業(yè)班和初中畢業(yè)年級，高中和初中其他年級學生距離返校已經(jīng)不遠了。復(fù)學后，根據(jù)學情評估，允許每天延長一定時間補課，周末也可以上一天學;對于孩子們關(guān)注的暑假何時放假問題，他認為山東省不會超過8月1日。

初高中其他年級啥時開學?

相比畢業(yè)年級，不會間隔太長

記者：王局長您好!家長們都很關(guān)注孩子的復(fù)學問題。除了已經(jīng)開學的高中畢業(yè)年級和初三畢業(yè)年級，其他的年級什么時候開學?

王品木：我們現(xiàn)在正在對駐濟50多所高校、70多個校區(qū)逐一進行開學前核驗，5月16日起，我省高校分類、錯時、錯峰復(fù)學，畢業(yè)年級和研究生首先開學，順序是先省外高風險地區(qū)、再省外其他地區(qū)、然后是省內(nèi)一部分專業(yè)，陸續(xù)大概用4-5天畢業(yè)年級開學。

至于高校其他年級何時開學、高中和初中其他年級何時開學，小學和幼兒園何時開學，目前，省教育廳也在征求16市意見，我們11日也提交上去了。目前還沒有定論。但有 一點，要看疫情的控制形勢和已開學年級的發(fā)展態(tài)勢，高初中其他年級可錯時、錯峰開學。

小學和幼兒園，特別是幼兒園，我們不建議開學，沒法戴口罩。逐步地來，一個年級一個年級開學。

目前的開學安排，畢業(yè)班最緊迫，我們也要積累經(jīng)驗。畢業(yè)班現(xiàn)在每個宿舍4個人、30個人一個小班，其他年級馬上開學的話，又回來了，要格外謹慎。(初高中其他年級和畢業(yè)年級開學時間)會適當間隔開，但不會太長，我們也會考慮到家長的需求。

具體的開學時間，會視疫情的控制形勢和已開學年級的狀況，等省指揮部統(tǒng)一安排。

復(fù)學后會補課嗎?

學習時間適當延長，周末可放一天假

記者：復(fù)學后，下午會延長時間學習嗎?周末只放一天假?

王品木：從省教育廳要求看，每天可適當延長學習時間，每周可以用一天休息時間彌補長時間假期造成的學習損失。有一種觀點說，可以放到下學期繼續(xù)學，這是不現(xiàn)實的，因為不可能壓縮學習任務(wù)，也不能降低學習標準。

雖然空中課堂開展以來，孩子們也一直在學習，但效果和與老師面對面學習畢竟有差別。復(fù)學后，我們會迅速摸清學情、弄清線上學習效果，科學判斷教學的起點，科學制定下一步的教學計劃。

我們考慮的是學習任務(wù)要補回來，同時也要提高學習效率，讓孩子們休息和成長兩不誤。全占了周末也不現(xiàn)實，要讓孩子勞逸結(jié)合，周末放一天假是比較可行的。

暑假啥時候放?

不會超過8月1日

山東商報：因為高考和中考都推遲了，初中其他年級的期末考試也會推遲，暑假啥時候放?

王品木：高考延期后，我們的中考推到了7月中旬，其他年級上課也會到7月中旬。7月底前能放暑假，從目前看，幾個省發(fā)布8月1日前放學，雖然我們還沒定，但我認為是比較現(xiàn)實和符合規(guī)律的。

至于什么時候放假，我們建議省教育廳統(tǒng)一放假時間，避免地市攀比。畢竟任何一個決策都是兩難，省教育廳統(tǒng)一會比較好操作。建議在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定統(tǒng)一的放假時間，不會超過8月1日。

小飯桌還能開嗎?

今年將打造半成品“中央廚房”

記者：現(xiàn)在已經(jīng)開學的年級，基本都是在家或者學校午餐，小飯桌現(xiàn)在沒人去吃了。如果以后都是在學校集中配餐，配餐能否跟得上?

王品木：我們沒有要求學生不吃小飯桌。學生午餐問題解決，一部分是學校食堂，我們還將選一部分學校和區(qū)域，學習外國的經(jīng)驗打造半成品“中央廚房”，再加上配餐，以這些優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和質(zhì)優(yōu)價廉的菜品，吸引更多學生在學校就餐，畢竟既衛(wèi)生又安全。慢慢地，會有更多孩子回到校園用餐。

從目前看，我市學生去小飯桌午餐的還是少數(shù)。如果孩子有吃小飯桌的需求，我們也會創(chuàng)造條件滿足需求。

記者：校外輔導(dǎo)機構(gòu)也在等開工的時間。

王品木：目前正在對高考復(fù)習班的校外輔導(dǎo)機構(gòu)進行核驗，考慮開課。其他年級的校外輔導(dǎo)機構(gòu)等開學后，核驗開課。

今年確保130所中小學、幼兒園開工建設(shè)

在優(yōu)化教育配置資源方面，王品木介紹，今年濟南要確保全市130所中小學、幼兒園開工建設(shè)。著力破解“入園難”“入園貴”問題，發(fā)展學前教育，確保學前三年毛入園率達到 95.5%，普惠性幼兒園覆蓋率超過 85%，公辦幼兒園在園幼兒占比超過50%。另外，今年還要做到失學輟學、大班額和配套園整治“三個清零”，年底前，全市消除56人以上大班額。

實施師德師風建設(shè)工程，將師德師風作為評價教師素質(zhì)的第一標準，對學術(shù)不端、師德失范行為實行一票否決。用5年左右時間，選拔培養(yǎng)100名職業(yè)院校青年技能名師。

優(yōu)化教師資源配置，采取“人編同調(diào)”等方式，鼓勵干部、教師跨學校、跨學段、跨區(qū)域合理流動。提高鄉(xiāng)村中小學中、高級崗位結(jié)構(gòu)比例，建立“定向評價、定向使用”的基層中小學教師職稱制度，打通中級和初級教師崗位比例。

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