??“產(chǎn)品研發(fā)官”萬(wàn)科·東昇合院，為生活而設(shè)計(jì)

??——景觀篇上

??當(dāng)個(gè)體被時(shí)代浪潮的所裹挾

??競(jìng)爭(zhēng)壓力，消費(fèi)主義，社交關(guān)系……

??向上不易，放下更難

??對(duì)于金錢富足的中產(chǎn)家庭而言

??親情、照護(hù)、陪伴、自我充電

??已然成為不容回避的痛點(diǎn)

??萬(wàn)科·東昇和院針對(duì)數(shù)百組家庭的調(diào)研發(fā)現(xiàn)

??有高達(dá)7成的父母，每天陪伴伴侶和孩子的時(shí)間不足1小時(shí)。

??很多時(shí)候家長(zhǎng)待在孩子身邊，但全程與孩子0溝通，只顧玩手機(jī)。

??超半數(shù)的老人，承擔(dān)著照顧孩子的責(zé)任，更傾向于和孩子一起活動(dòng)。

??小小孩其實(shí)更偏好與和年長(zhǎng)一些的孩子共同游玩。

??在社區(qū)里結(jié)識(shí)新朋友是全年齡層人的共同需求，親子空間需求度最高。

??……

??以滿足客戶需求，解決實(shí)際生活痛點(diǎn)

??作為景觀迭代升級(jí)的原動(dòng)力

??萬(wàn)科·東昇和院， 區(qū)別以“年齡劃分“活動(dòng)區(qū)域、場(chǎng)地的墨守成規(guī)

??秉承“提升陪伴，鼓勵(lì)交流”的原則

??創(chuàng)新融入德系“混齡教育思維模型”

??以自然與情感為經(jīng)緯

??聯(lián)合萬(wàn)科業(yè)主、景觀設(shè)計(jì)師、兒童心理學(xué)專家共同探索實(shí)踐

??設(shè)計(jì)一方沉浸式、交互式、主題化的“混齡聚場(chǎng)式”園林

??模糊身份、年齡的邊界，摒除形式主義景觀

??構(gòu)筑人人參與，代代歡聚的生活舞臺(tái)

??讓不同年齡業(yè)主縱享“自然偶遇，跨齡社交”樂(lè)趣。

??CHILDREN`S PARK

??童玩天地

??Q：怎樣讓寶寶結(jié)識(shí)不同年齡段的小伙伴？

??A：尊重孩子的天性，蒙特梭利式教育

??意大利教育學(xué)家MariaMontessori認(rèn)為：不同年齡的孩子待在一起會(huì)相互模仿、學(xué)習(xí)，有利于兒童的交往與合作。

??引入蒙氏教育思維，0-12歲混齡孩童游樂(lè)區(qū)，通過(guò)秋千、木馬、滑梯、攀爬……人性化、啟發(fā)性的設(shè)施設(shè)備，引發(fā)孩子的探索好奇心，邊玩邊學(xué)，還可以和其他小伙伴建立相互信任、親密的同伴關(guān)系，在歡笑嬉戲中培養(yǎng)自己的“朋友圈”，更有助于社交技能的發(fā)展。

??Q：爸爸媽媽、爺爺奶奶陪孩子只能刷手機(jī)？

??A：大手拉小手，寶媽奶爸，一起玩吧

??特設(shè)“參與+看護(hù)+娛樂(lè)”的復(fù)合功能，高度強(qiáng)調(diào)親子之間的互動(dòng)性，滿足成人承重，家長(zhǎng)將不止是孩子的監(jiān)護(hù)人，更可以與娃同樂(lè)，釋放生活壓力，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)玩耍。

??Q：寶寶一個(gè)人玩不放心，容易摔著碰著？

??A：專業(yè)適童設(shè)計(jì)，提升安全性的游玩空間

??為避免磕碰，與兒童相關(guān)的物品均為圓角防撞設(shè)計(jì)，環(huán)保健康場(chǎng)地，減少安全隱患。

??RUN AT WILL

??運(yùn)動(dòng)樂(lè)活

??Q：一家人步履難免不一，放慢走與加速跑，能不能一起進(jìn)行？

??A：一環(huán)雙道，快慢隨心，長(zhǎng)幼皆宜

??長(zhǎng)約700米環(huán)形步道旁特設(shè)寬約1.5米健康跑道，穿梭在婆娑樹影間，即是景觀軸線，也是運(yùn)動(dòng)賽道，可“同時(shí)段不同道”，體驗(yàn)不一樣的樂(lè)趣：飯后消食的閑庭信步、輕盈了歸家的步履；暢快的晨跑夜跑，身心自在無(wú)比，讓運(yùn)動(dòng)健身成為生活的日常。

??Q：為什么很多人寧愿去健身房跑步機(jī)跑，也不在自家小區(qū)跑道上跑？

??A：妙趣橫生的設(shè)計(jì)，讓運(yùn)動(dòng)不再枯燥，更輕松

??跑道除了滿足基本的安全性和合理性外，過(guò)程中的體驗(yàn)感受也是重中之重。

??健康跑道設(shè)置樂(lè)跑元素、距離標(biāo)識(shí)、起終點(diǎn)提示等趣味圖案設(shè)計(jì)，人性化的起跑準(zhǔn)備區(qū)，提供拉伸場(chǎng)地、儲(chǔ)物柜、洗手池、垃圾箱等貼心設(shè)計(jì)，讓跑步的過(guò)程，也充滿樂(lè)趣。

??如果只是一味跑步，也難免單調(diào)，途徑國(guó)民運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，種類繁多的專業(yè)器械、鍛煉設(shè)施，結(jié)合跑步，運(yùn)動(dòng)休閑兼?zhèn)?，增添健身的趣味性，盡情釋放壓力。

??HAPPINESS

??隨園派

??Q：老頑童，小調(diào)皮，怎樣玩在一起？

??A：隔代不分隔，適老不唯老的景觀模塊

??在日照充足的區(qū)域搭配高密綠化和休憩設(shè)施，根據(jù)長(zhǎng)者的身體特征和心理需求，設(shè)置不同的戶外活動(dòng)項(xiàng)目，太極氧吧、康體會(huì)友、園藝分享、陽(yáng)光棋社、植物療養(yǎng)……與孩子一起嬉戲，和年輕人自由攀談，滿足老人社交、生活、運(yùn)動(dòng)、休閑、乃至自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的多層次需要。

??在設(shè)施周圍，設(shè)置座椅，方便駐足棲息的同時(shí)，也可觀望和照顧小孩。賞花遛鳥、品茗對(duì)弈，含飴弄孫，讓老人能夠在親情環(huán)繞與家庭歸屬感中養(yǎng)老，閑適安然地盡享天倫之樂(lè)。

??SCENERY

??鄰里社交場(chǎng)

??Q：應(yīng)酬越來(lái)越多，朋友越來(lái)越少，

??A：走出去，擁抱大自然，結(jié)識(shí)新鄰居

??景觀會(huì)客廳、陽(yáng)光大草坪，人與自然、人與人之間的流動(dòng)通道，有情、有味、亦有趣。

??鄰里之間鏈接情誼，三五好友笑談生活，模糊了身份、年齡的邊界，在這里，社交可以隨心所欲，也將產(chǎn)生心心相惜。

??CAREFREE

??萌寵樂(lè)園

??Q：遛狗逗貓，有時(shí)候會(huì)被陌生人排斥，抱怨？

??A：專屬愛寵天地，避免鄰里糾紛

??整齊的綠籬、干凈寬闊的寵物草坪、歡樂(lè)趣味的場(chǎng)地，給予寵物自由活動(dòng)空間，自在撒歡。同時(shí)還特設(shè)休憩坐凳，方便愛寵主人相互交流。

??活力園林，混齡聚場(chǎng)

??承載嬉戲童真，包容無(wú)拘無(wú)束，串聯(lián)自由自在

??愛寵、孩童、成人、長(zhǎng)者……

??享受自我空間，感受跨齡交際

??讓樂(lè)趣無(wú)關(guān)年齡、讓年輕無(wú)關(guān)心態(tài)

??從“功能”到“尊重”，從“景觀”到“情境”

??萬(wàn)科·東昇和院， 一座以一生定義的園子

??更大限度將當(dāng)代精英的生活需求妥帖設(shè)計(jì)于空間中

??卷開港城綠意，留駐每寸時(shí)光

??院為世界啟東方

??約101-131㎡裝修電梯洋房

??約165-180㎡情景聯(lián)排院墅

??禮序美學(xué)示范區(qū)，1月風(fēng)雅迎賓

??恭迎品鑒

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