10個(gè)關(guān)鍵詞看教育如何賦能大南昌都市圈
為大力推進(jìn)大南昌都市圈教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,日前,省委教育工委、省教育廳印發(fā)《關(guān)于支持大南昌都市圈教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)?!兑庖姟诽岢?,圍繞大南昌都市圈發(fā)展定位,主動(dòng)對(duì)接大南昌都市圈發(fā)展重大需求,推進(jìn)教育融入并賦能大南昌都市圈,以創(chuàng)新為引擎、以育人為核心、以質(zhì)量為重點(diǎn),進(jìn)一步打破原有行政邊界,在促進(jìn)教育資源共建共享上下功夫,在突出服務(wù)區(qū)域發(fā)展,聚焦主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上下功夫,培養(yǎng)和集聚急需緊缺人才,整體提升大南昌都市圈教育發(fā)展水平,努力將大南昌都市圈打造成為全省教育事業(yè)發(fā)展高地,全面提升教育支撐力、創(chuàng)新力、影響力,為大南昌都市圈高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供人才支撐與智力保障。省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人用10個(gè)關(guān)鍵詞,對(duì)《意見》進(jìn)行解讀。
關(guān)鍵詞1:協(xié)調(diào)發(fā)展
支持大南昌都市圈內(nèi)高校開展聯(lián)合辦學(xué)
就推進(jìn)教育資源跨區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,《意見》提出,支持大南昌都市圈內(nèi)各地打破行政邊界,按照資源共享理念推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。
義務(wù)教育方面,支持大南昌都市圈內(nèi)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育學(xué)??鐓^(qū)域帶動(dòng)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改善與能力提升。推進(jìn)名校辦分校、集團(tuán)化辦學(xué)、教育聯(lián)盟、校際聯(lián)盟等改革,有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給。加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,提升城鄉(xiāng)義務(wù)教育基本公共服務(wù)均等化水平。
高等教育方面,支持大南昌都市圈內(nèi)高校開展聯(lián)合辦學(xué)、科研合作、學(xué)術(shù)交流、課程互選、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)生互派、教師互聘、學(xué)科共建、圖書資源共享等校際交流與合作。
同時(shí),鼓勵(lì)大南昌都市圈內(nèi)高校和符合開放條件的中小學(xué)校體育場(chǎng)館、圖書館等資源面向社會(huì)公眾開放。
關(guān)鍵詞2:信息化
大南昌都市圈內(nèi)教育系統(tǒng)政務(wù)事項(xiàng)“一號(hào)通辦”
就提高優(yōu)質(zhì)教育資源信息化共享水平,《意見》提出,依托“贛教云”平臺(tái),通過(guò)已有網(wǎng)絡(luò)教研、名師工作室等功能模塊,充分發(fā)揮名師、名校的輻射作用,加強(qiáng)專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂等三個(gè)課堂建設(shè),使名師、名校優(yōu)質(zhì)教育資源在大南昌都市圈內(nèi)市際、縣際、校際全方位共享。利用終身學(xué)習(xí)賬號(hào),建立省域教育可信數(shù)字身份,實(shí)現(xiàn)大南昌都市圈內(nèi)教育系統(tǒng)各項(xiàng)政務(wù)事項(xiàng)“一號(hào)通辦”,支持終身學(xué)習(xí)賬號(hào)與南昌市內(nèi)公交、博物館、圖書館等公共服務(wù)互聯(lián)互通,支持建立大南昌都市圈內(nèi)教育部門數(shù)據(jù)和政務(wù)信息共享機(jī)制。
《意見》還提出,探索建立大南昌都市圈內(nèi)教育行政執(zhí)法信息平臺(tái),推動(dòng)教育行政執(zhí)法體制改革,提高教育行政執(zhí)法工作信息化水平。
關(guān)鍵詞3:區(qū)域戰(zhàn)略
加快建設(shè)江西飛行學(xué)院
就強(qiáng)化高校主動(dòng)對(duì)接重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,《意見》提出,支持大南昌都市圈內(nèi)高校主動(dòng)融入南昌航空科創(chuàng)城、中國(guó)(南昌)中醫(yī)藥科創(chuàng)城、南昌VR科創(chuàng)城、南昌光谷、鄱陽(yáng)湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、樟樹藥都、撫州數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)等省內(nèi)重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略布局,充分發(fā)揮高校學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì),提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。
《意見》還提出,促進(jìn)名城名校融合發(fā)展,打造彰顯特色的城市教育品牌。深化校政、校地、校企合作,鼓勵(lì)和引導(dǎo)大南昌都市圈內(nèi)高校畢業(yè)生留贛就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加快建設(shè)江西飛行學(xué)院,打造一流航空人才培養(yǎng)高地。優(yōu)先支持獨(dú)立學(xué)院在中醫(yī)藥科創(chuàng)城轉(zhuǎn)設(shè)。
關(guān)鍵詞4:學(xué)科布局
推動(dòng)形成高校之間學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)發(fā)展格局
就促進(jìn)高校學(xué)科布局與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào),《意見》提出,聚焦大南昌都市圈經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,在航空、電子信息、中醫(yī)藥和大健康、裝備制造、新能源、新材料、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,統(tǒng)籌優(yōu)化高校學(xué)科專業(yè)布局,促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合。
《意見》明確,重點(diǎn)培養(yǎng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、社會(huì)領(lǐng)域、城市可持續(xù)發(fā)展能力等相關(guān)學(xué)科專業(yè)人才,推動(dòng)形成高校之間學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)匹配的發(fā)展格局。同時(shí),推進(jìn)共青科教城建設(shè),引導(dǎo)入駐院校圍繞服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)建設(shè),實(shí)現(xiàn)以科教發(fā)展帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、以產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)人才培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)良性循環(huán)。
關(guān)鍵詞5:人才建設(shè)
將兩所高校的國(guó)際合作創(chuàng)新研究院打造成江西人才特區(qū)
就健全人才引進(jìn)政策及推進(jìn)人才機(jī)制改革,《意見》提出,深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革,推動(dòng)人才政策創(chuàng)新,進(jìn)一步激發(fā)人才工作活力。用好專項(xiàng)編制,大力吸引海內(nèi)外高層次人才,將南昌大學(xué)和南昌航空大學(xué)的國(guó)際合作創(chuàng)新研究院打造成江西人才特區(qū)。支持鼓勵(lì)大南昌都市圈內(nèi)高校積極申報(bào)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)重大人才工程項(xiàng)目。對(duì)大南昌都市圈內(nèi)省屬高校,高層次人才子女可在屬地設(shè)區(qū)市享受就讀公辦幼兒園、義務(wù)教育階段入學(xué),為吸引和穩(wěn)定人才隊(duì)伍提供服務(wù)保障。加快實(shí)現(xiàn)大南昌都市圈內(nèi)高校職稱自主評(píng)審全覆蓋。
《意見》還提出,充分發(fā)揮江西教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展智庫(kù)的作用,提高高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究水平,深入開展大南昌都市圈內(nèi)的重大理論問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、未來(lái)發(fā)展問(wèn)題和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)研究,為推動(dòng)大南昌都市圈教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題提供決策咨詢服務(wù)。
關(guān)鍵詞6:科技支撐
支持高校加強(qiáng)從0到1原創(chuàng)性研究
就提升科技支撐能力,《意見》提出,對(duì)標(biāo)國(guó)家“雙一流”,推動(dòng)一批學(xué)科專業(yè)進(jìn)入國(guó)內(nèi)一流行列或前列,重點(diǎn)支持南昌大學(xué)整體進(jìn)入國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校行列。重點(diǎn)支持九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙高”建設(shè)。
《意見》還指出,支持高校加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理等重點(diǎn)基礎(chǔ)科學(xué)研究和加強(qiáng)從0到1原創(chuàng)性研究,支持大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)發(fā)展。支持高校申報(bào)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程(技術(shù))研究中心,加大航空、生物醫(yī)藥、電子信息和新能源等領(lǐng)域關(guān)鍵共性問(wèn)題研究和科技攻關(guān)力度,助推大南昌都市圈高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)跨區(qū)域、跨學(xué)科科研團(tuán)隊(duì),聯(lián)合申報(bào)重大課題,共同開展教育教學(xué)重大理論和實(shí)踐研究。
關(guān)鍵詞7:職業(yè)教育
擴(kuò)大“1+X”證書制度試點(diǎn)
《意見》明確,推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展破題立新。優(yōu)化大南昌都市圈職業(yè)教育學(xué)校、專業(yè)布局,引導(dǎo)職教資源向產(chǎn)業(yè)園區(qū)和勞動(dòng)力聚集區(qū)集中。率先在大南昌都市圈落實(shí)職業(yè)院校實(shí)施學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉的法定職責(zé),大力支持在大南昌都市圈內(nèi)開展職業(yè)培訓(xùn)。支持高中階段、??茖哟魏捅究茖哟蔚呢炌ㄅ囵B(yǎng)。
《意見》提出,支持大南昌都市圈內(nèi)本科高校對(duì)接高職院校開展聯(lián)合培養(yǎng)本科人才試點(diǎn),支持高職院校與中職學(xué)校聯(lián)合開展??茖哟螌W(xué)生培養(yǎng)工作試點(diǎn),支持“雙高”院校和職教本科院校與具有碩士學(xué)位授予權(quán)的應(yīng)用型本科高校聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生。在職業(yè)技術(shù)院校擴(kuò)大“1+X”證書制度試點(diǎn)。
關(guān)鍵詞8:產(chǎn)學(xué)研用
探索在園區(qū)建立高校產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟中心
就完善產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制,《意見》提出,利用“國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議(南昌)”“世界VR產(chǎn)業(yè)大會(huì)”“上海合作組織傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)論壇”等平臺(tái),匯聚全球資源,推進(jìn)大南昌都市圈高校開展國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用合作,促進(jìn)人才鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈融合,協(xié)同國(guó)內(nèi)外企業(yè)打造產(chǎn)業(yè)孵化平臺(tái)。
《意見》還提出,加強(qiáng)大南昌都市圈內(nèi)高校科技園與文化產(chǎn)業(yè)園建設(shè),強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高地。積極探索在南昌高新區(qū)、贛江新區(qū)等園區(qū)建立高校產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟中心,加快建設(shè)國(guó)家級(jí)技能人才培養(yǎng)綜合園區(qū)。支持共青城建設(shè)省級(jí)技能人才培養(yǎng)綜合園區(qū)。支持南昌(安義)、贛江新區(qū)、永修職教園對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,建設(shè)省級(jí)職業(yè)教育園區(qū)。加快推進(jìn)省政府和教育部共建國(guó)家職業(yè)教育虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
關(guān)鍵詞9:教師隊(duì)伍
探索建立事、人、財(cái)相統(tǒng)一的教師管理體制
就建立教師合作與交流新機(jī)制,《意見》提出,支持大南昌都市圈共建教師教育實(shí)踐基地,聯(lián)合開展教師學(xué)歷、能力雙提升行動(dòng)。支持大南昌都市圈構(gòu)建中小學(xué)教師跨區(qū)域跨校聯(lián)合培訓(xùn)和合作教研共同體,形成教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)相銜接的新機(jī)制。支持大南昌都市圈各類學(xué)校共同開展教育教學(xué)研究、互派教師跟崗學(xué)習(xí)。
《意見》還提出,建立跨區(qū)域教師培訓(xùn)中心、名師網(wǎng)絡(luò)工作室平臺(tái),為區(qū)域內(nèi)教師提供網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、指導(dǎo)和咨詢。鼓勵(lì)大南昌都市圈加快推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”管理體制改革,探索建立事權(quán)、人權(quán)、財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制。
關(guān)鍵詞10:對(duì)外合作
建設(shè)高水平國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室
就加強(qiáng)教育對(duì)外合作與交流力度,《意見》提出,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),優(yōu)化辦學(xué)布局,吸引國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)來(lái)大南昌都市圈辦學(xué)。推動(dòng)大南昌都市圈與長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、粵港澳大灣區(qū)、海西經(jīng)濟(jì)帶的教育合作與交流。
《意見》還提出,鼓勵(lì)大南昌都市圈內(nèi)高校開展國(guó)際交流合作,建設(shè)高水平國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際聯(lián)合研究中心。支持有條件的高校赴“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)開展合作辦學(xué),鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)高等教育、職業(yè)教育“走出去”,傳播中國(guó)文化。
來(lái)源:南昌日?qǐng)?bào)
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